Après une formation préparant à l’enseignement des mathématiques, j’ai enseigné quelques années en collège et lycée, et reste attaché à cette discipline et aux questions pédagogiques que soulève son enseignement.

Parallèlement, j’ai suivi le cursus de psychologie clinique et pathologique, complété par une formation de psychanalyste.

C’est l’interaction entre ces deux modes de savoir et de penser, complémentaires et en mutuelle interrogation, qui m’a mené à la pratique de cette forme de psychopédagogie, à côté de la pratique générale de la psychothérapie analytique.

​